2020年春季學期是一個不同尋常的學期，由于全國受到新冠肺炎疫情的影響，學院不能正常開學，根據(jù)教育部要求，我院組織全體教師進行線上教學，做到“停課不停學”，利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)在線教學、在線學習、在家辦公的工作任務(wù)。3月9日至6月5日學院啟動了線上教學工作。全體教師振奮精神，認真做好本職工作，保質(zhì)保量完成了線上教學工作。

1、教師精心準備

教師們線上教學使用騰訊會議、企業(yè)微信、釘釘在線教學軟件、微信群、QQ群、快手直播等通信媒體，進行線上直播為學生授課。教學軟件的下載與操作，教學內(nèi)容的選擇與確定，在開播前，教師們做了大量的準備工作。

2、認真組織教學

為了確保網(wǎng)課順利進行，課前的準備工作無疑是非常重要的。從教學內(nèi)容的選擇、到配套練習的設(shè)置、知識要點難點的確定、再到完成學習任務(wù)的時間考慮，課前就需要把這些因素全部考慮到位。課前的準備工作是忙碌的，課中的教學互動是節(jié)奏緊湊的。

在學生和老師都沒有書本的情況下，開展網(wǎng)課，無疑對老師和學生來說都是難上加難。網(wǎng)課開直播前，大量的資料收集和自身的學習是繁重和富有挑戰(zhàn)性的。考慮到?jīng)]有書本，又要使學生聽得明白，選擇了制作課件PPT,促使學生學會自主學習和自我思考，并且培養(yǎng)學生主動做筆記，這是網(wǎng)課開展以來最大的收獲，學生的優(yōu)秀筆記不但反映了學生的網(wǎng)課學習狀態(tài)，而且也體現(xiàn)了老師的教學成果。

3、線上教學探討

老師們都是第一次接觸線上教學，每天都會分享自己的心得體會，每天上完課都會交流經(jīng)驗感想，在交流中積累了經(jīng)驗，在不斷的學習和嘗試中線上教學能力得到了提高。

在線教學教師與學生的距離遠，對學生的管控效果弱，但我校教師通過在課前點名、課中提問、課后檢查作業(yè)等方式認真做好組織與服務(wù)工作，提高課堂效率與趣味性，使學生在這種新的教學模式當中體會到知識與學習的樂趣，并不斷進步，以求教學成效最大化。